整本书阅读课程开发策略初探 |
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引用本文: | 瞿卫华.整本书阅读课程开发策略初探[J].小学语文,2013(10):61-63. |
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作者姓名: | 瞿卫华 |
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作者单位: | 江苏省南通市通州区实验小学 |
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摘 要: | 整本书阅读对提高学生的语文素养很重要。叶圣陶早就提出“把整本书作主体,把单篇短章作辅佐”,“改用整本书作为教材,对于养成读书习惯,似乎切实有效得多”。整本书阅读课程究竟有什么样的教学目标,其课程资源如何建构,具体有什么样的实施方式等,这些问题都有待我们去解决。
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关 键 词: | 阅读课程 课程开发 语文素养 读书习惯 教学目标 课程资源 叶圣陶 学生 |
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