关注平时,关注过程,促进有效课外阅读 |
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引用本文: | 杨雪柏.关注平时,关注过程,促进有效课外阅读[J].小学语文,2013(10):59-60. |
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作者姓名: | 杨雪柏 |
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作者单位: | 广东省广州市黄埔区怡园小学 |
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摘 要: | 课外阅读对于学生成长有着重要的意义。但在日常教学中,教师往往向学生推荐书目后,就很少过问了,缺少读书指导,没有阅读反馈。学生是怎么读的,读到了什么,教师没有给予重视。经过如此循环往复,学生的阅读兴趣难免就逐步降低了,阅读质量也会因应付心态而打了折扣。
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关 键 词: | 课外阅读 关注过程 学生成长 日常教学 推荐书目 读书指导 阅读兴趣 阅读质量 |
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