培养学生高考英语“阅读理解”解题思路 |
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引用本文: | 冯峥.培养学生高考英语“阅读理解”解题思路[J].中国科技信息,2005(22B):180-180. |
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作者姓名: | 冯峥 |
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摘 要: | 阅读教学是高中英语教学的中心,阅读理解在整个英语教学中至关重要。新教材从高一到高三,阅读语篇的长度从300—400字逐渐递增到700-800字,每个单元的阅读文章至少有三篇,其阅读训练在本套教材中占有重要地位;另外,高考中的“阅读理解”部分分值占40分,是各种题型中分值最高的。那么应该如何进行阅读训练,在高考中取得最佳成绩呢?
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关 键 词: | 阅读教学 英语教学 解题思路 高考 学生 新教材 训练 高中 高三 文章 |
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