一份耕耘一份收获

抚今追昔，在职教的田野里，我已经耕种了10个春秋，多年的教育教学经验，让我深刻地体会到，班主任工作的关键是爱学生，这种爱，既是师德的集中体现，又是育人的动力源泉；既是感化学生的基石，又是教育学生的催化剂。在教育实践中，我们只有以爱相待，以诚感人，在理解、尊重、包容、鼓励、赞赏的基础上，引导、感化学生，才能达到育人的目的。