|
|||||
|
|
| 《微分几何》的愉快教学方式探究 | |
| 引用本文： | 王韶丽.《微分几何》的愉快教学方式探究[J].邢台学院学报,2012(2):168-169,172. |
| 作者姓名： | 王韶丽 |
| 作者单位： | 邢台学院数学系,河北邢台054001 |
| 基金项目： | 邢台学院教改立项:《微分几何》教学的“简化与美化”教学方式的探讨与实践.项目编号:JGY11018 |
| 摘 要： | 通过对《微分几何》倾注极度的热爱,把有关知识进行深层加工和整理,以易于被学生接受的审美信息形式呈现给学生,"简化"微分几何的知识结构,"美化"微分几何教学过程,创设生动活泼、和谐宽松的愉快教学方式,唤起师生对《微分几何》教与学的主动性与创造性,使教与学成为一种愉悦师生身心的开拓益智活动,以提升微分几何的教学效果。 |
| 关 键 词： | 微分几何 愉快教学 美化 简化 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |