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| 教师应注重多重角色的扮演 | |
| 引用本文： | 苌淑萍.教师应注重多重角色的扮演[J].快乐阅读,2012(20):35. |
| 作者姓名： | 苌淑萍 |
| 作者单位： | 郑州外国语中学 |
| 摘 要： | 语文教师从属于教师,阅读教学从属于教学,阅读教学中的教师角色自然要符合教学中的教师角色,但又要有阅读教学的特殊性。只研究阅读中的教师角色,而忽视教师是一位特殊的读者,会使研究产生谬误;只研究教学中的教师角色,而忽视教师的阅读主体地位,又会使研究陷入困境,停滞不前。阅读教学中的教师角 |
| 关 键 词： | 阅读教学 教师角色 语文教师 多重角色 引导学生 主体地位 文本 教学过程 促进者 阅读活动 |
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