生命历程理论视角下的农村留守儿童教育问题 |
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引用本文: | 安国琴.生命历程理论视角下的农村留守儿童教育问题[J].读与写:教育教学刊,2012(2):51+54. |
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作者姓名: | 安国琴 |
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作者单位: | 西南大学 |
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摘 要: | 农村留守儿童作为社会转型时期的一个新的边缘群体,在成长成才过程中面临诸多问题,教育问题首当其冲。近年来,社会各界主要从呈现问题、分析问题、提出策略的微观层面来剖析农村留守儿童的教育问题。本文试图从生命历程理论的视角,对农村留守儿童教育问题进行宏观解读,进而提出相应的策略和建议。
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关 键 词: | 生命历程理论 农村留守儿童 教育问题 |
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