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| 用"数学新课标"理念培养学困生的学习主动性 | |
| 引用本文： | 孟庆春.用"数学新课标"理念培养学困生的学习主动性[J].考试周刊,2007(43):19-20. |
| 作者姓名： | 孟庆春 |
| 作者单位： | 滨海县大套中学,江苏,盐城,224511 |
| 摘 要： | 新课程标准实施三年多以来,面对新的数学要求,新的数学理念,大多数学生不但获得了新的数学知识,同时在思维能力、情感态度与价值观等方面也得到了进步与发展.但由于诸多方面的原因,少数学生对新课程标准中新的要求不勤于钻研,不自主思考与探索、拓展与延伸、尝试与交流,这样又出现了学习困难的学生.为了解决这一难题,教师必须用新课程标准的理念培养学习困难的学生学习主动性. |
| 关 键 词： | 新课标 学困生 学习主动性 |
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