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| 阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程——听于永正老师教《圆明园的毁灭》有感 | |
| 引用本文： | 周建华.阅读教学是学生、文本、教师之间的对话过程——听于永正老师教《圆明园的毁灭》有感[J].河北教育,2003(Z2). |
| 作者姓名： | 周建华 |
| 作者单位： | 浙江 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”对这句话应该怎么理解?在教学中应该如何实施?于永正老师关于《圆明园的毁灭》一文的教学给我们树立了一个榜样。 一、课堂的主旋律:引导学生个性化地与文本对话 学生由于知识、智力、生活经验等的阶段性不足,缺乏高效自主与文本对话的深度、广度。因此学生与文本对话过程中离不开老师的有效指导和引导。 |
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