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| 一例多变一题巧解 | |
| 作者姓名： | 刘厚臣 |
| 作者单位： | 大庆第16中学 |
| 摘 要： | 平行四边形这一单元,本着先性质、后判定的学习方法系统安排学习平行四边形、矩形、菱形、正方形.美中不足的是正方形只有性质定理,而没有判定定理,学习时似乎少点儿什么.本例题的变化则有利于明确四者间的特殊关系,加强四者间判定的联系,开拓思维,增强乐趣. |
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