试论负迁移的原因及其防治措施 |
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引用本文: | 朱孟仪.试论负迁移的原因及其防治措施[J].教育科学,1994(1). |
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作者姓名: | 朱孟仪 |
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作者单位: | 江苏省赣榆县中学 |
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摘 要: | “为迁移而教”是当今教坛甚为流行的口号。许多教育工作者在理论上、实践上对迁移教学均作了有益的探索和尝试,为我们积累了丰富的经验。但“为迁移而教”作为一种教学手段,在实际操作过程中,往往产生不合目标的负作用,干扰后继学习的有序性进程。本文试以思想政治课教学为例,拟从认知结构、认知途径、认知策略和思维定势诸角度,对迁移的负作用即负迁移的原因作系统讨论,以就教于方家。
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