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多媒体教学在中学数学教学中的利与弊
作者姓名:杨集胜
作者单位:安徽安庆市枞阳县第三中学
摘    要:以往的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容,随着中学数学教材改革的深入,实施素质教育、提高课堂教学质量成为数学教改的一个重要课题,而课堂教学过程是信息

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