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| 激发数学学习兴趣 拓展学生思维能力 | |
| 引用本文： | 陈志英.激发数学学习兴趣 拓展学生思维能力[J].中国教育发展研究杂志,2009,6(10):139-140. |
| 作者姓名： | 陈志英 |
| 作者单位： | 湖南省永兴县城郊乡中心小学,永兴423300 |
| 摘 要： | 兴趣是一个人积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向。托尔斯泰曾经说过：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发兴趣。”在小学阶段，孩子们注意力容易分散，好奇好动是他们的心理特点。因此，教师如何激发、唤醒、保持孩子们的数学学习兴趣，提高他们的知识和技能，拓展他们的思维能力，成为了数学教学中的重中之重。在教学实践中，我加强了以下三个方面的做法： |
| 关 键 词： | 数学学习兴趣 学生思维能力 激发兴趣 数学教学 心理倾向 托尔斯泰 小学阶段 心理特点 |
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