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| 启迪学生乐说愿写点滴谈 | |
| 引用本文： | 窦云连.启迪学生乐说愿写点滴谈[J].教育实践与研究,2006(10). |
| 作者姓名： | 窦云连 |
| 作者单位： | 石家庄市建明小学 河北石家庄050000 |
| 摘 要： | 优质的语文课堂,能充分调动学生主体参与积极性,学生能够在学习中尽情地发挥自己的才能,充分地表达自己的思想,勇敢地阐述自己的观点,真诚地表露自己的感情。这样的课堂才有利于促进学生语言思维的发展。那么如何在语文课堂上启迪学生积极思维,让学生乐说愿写呢?一、捕捉焦点,观察生活,培养发现美的“小眼睛”生活中不是缺乏美,而是缺乏发现美的眼睛。波利亚也曾说过“:学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的。”在学习中,把学生带到广阔的生活中学语文;共同观察那些有情趣的内容,指导学生去尝试发现自己身边的焦点、热点话题,努力使学生… |
| 关 键 词： | 启迪 愿说 乐写 |
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