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小学数学“主体参与教学”初探
作者姓名:
杨慧莹
作者单位:
河北宁晋县第二实验小学
摘 要:
随着新课程的不断推进,在小学数学教学中特圳强调确立学生的主体地位,教师要积极引导和组织学生参与教学过程,充分发挥他们的主动性和创造性,从而提高学生的数学素质和数学能力。下面,谈几点看法和体会。
关 键 词:
小学数学教学
主体参与教学
学生参与
教学过程
数学能力
数学素质
新课程
教师
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