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| 远芳侵古道,晴翠接荒城——例谈课程资源的拓展 | |
| 引用本文： | 王大伟.远芳侵古道,晴翠接荒城——例谈课程资源的拓展[J].黑龙江教育,2007(1):33-34. |
| 作者姓名： | 王大伟 |
| 摘 要： | 一位教师教<螳螂捕蝉>,教学即将结束时,他设计的教学环节是: 1.出示<一个小村庄的故事>,学生读,读后讨论:这个故事中"人们眼前的利益"是什么?"身后的隐患"是什么? 2.出示相关古地图,讲解春秋时期各诸侯国之间的地理位置、历史事件. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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