还给学生自己的数学课堂

著名数学家华罗庚曾说，人们对数学产生枯燥无味、神妙难懂的原因之一便是脱离实际。在数学学习中，学生学习的数学内容都是前人的经验、结论。这对学生来说是陌生的，遥远的。因此，《数学课程标准》提出：学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的。这就要求教师不能因数学而教数学，不能让学生因数学而学数学。基于以上认识，结合本人的实践体会，我认为应该让学生学习有意义的数学。