首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     

化学教学语言艺术性的探析
作者姓名:丁金亭
作者单位:呼伦贝尔市教学研究室
摘    要:课堂教学艺术的重要方面是语言艺术,而语言艺术的精髓是将趣味性引入课堂教学渗透到各个环节中去,使师生能在生动活泼、轻松愉快的气氛中交流,收到良好的教学效果。有的教师之所以能受到学生的爱戴欢迎、同行的敬重,就是由于他们具有一定的教学风格和艺术特点,在教学中有意识的将教育理论运用于教学实践中,充分发挥语言、表情的作用。美国心理学家文伯特经过实验,得出信息交流的总效果应为:7%的文字+38%的声音+55%的表情。由此可见,教学中发挥语言及表情的积极作用尤为重要。

关 键 词:语言艺术性 化学教学 课堂教学艺术 信息交流 教学渗透 教学效果 艺术特点 教学风格 教学实践
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号