初中数学实施差异性教学的探索

学生个体之间存在一定的差异,主要体现在性格特征、兴趣爱好、学习能力、学习动机等方面。在教学中,教师只有尊重学生存在的差异,因材施教,才能让每一个学生有所收获和发展。因此,在初中数学教学中,教师要依据学生之间存在的差异实施差异性教学,充分发展学生的潜能,促进学生的个性化发展。