利用课文 训练写话

低年级学生思维活跃,具有很强的模仿力。我在教学中注意充分发挥小学生的这一特点,联系实际,引导学生进行写话训练。既加深了学生对课文的理解,又培养了学生的观察思维能力和语言表达能力。