激发高中生写作灵感的有效措施 |
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引用本文: | 卢春江.激发高中生写作灵感的有效措施[J].学语文,2013(3):53-54. |
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作者姓名: | 卢春江 |
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作者单位: | 安徽蚌埠工艺美校 |
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摘 要: | 学生在写作时常常抱怨缺乏灵感,无从下笔。其实,灵感的产生是需要具备相应条件的。刘勰在《文心雕龙》中谈到灵感的来源:“积学以储室.酌理以富才,研立以穷照”.即旧的知觉经验信息的积累,新鲜课题的信息积累和“高峰体验”的创造以及情感的积累。
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关 键 词: | 写作灵感 高中生 激发 《文心雕龙》 信息积累 高峰体验 学生 |
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