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| 个性化写作教学策略探析 | |
| 引用本文： | 杨婷.个性化写作教学策略探析[J].学语文,2013(4):73-74. |
| 作者姓名： | 杨婷 |
| 作者单位： | 安徽师大文学院 |
| 摘 要： | 写作就其本质而言是写作主体内在精神和独特个性的自由显现,是富有个性化的创造性的劳动成果。从宏观上看,写作是思维的完善和能力的提高,是个体不断发展的过程;从微观上看,写作是用自己的语言表情达意, |
| 关 键 词： | 个性化写作 教学策略 独特个性 内在精神 写作主体 劳动成果 表情达意 |
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