|
|||||
|
|
| 柔情似水生活化——评董旭午老师《一个好树种——泡桐》教学 | |
| 引用本文： | 曹兰.柔情似水生活化——评董旭午老师《一个好树种——泡桐》教学[J].学语文,2013(4):22-24. |
| 作者姓名： | 曹兰 |
| 作者单位： | 西华师范大学文学院 |
| 摘 要： | 董旭午老师提倡"生活化语文",主张"把读写、听说、积累等语文学习行为生活化,当日子来过,进而牢固地养成语文学习的好习惯,真正实现语文生活化、生活化语文,真正使学生成为功底厚、素质高,具有良好的意志品质、自主人格和创新能力的‘语文人’。"生活化语文包括三大系统:课堂教读生活化、说写历练生活化和积累指导生活化。本文以 |
| 关 键 词： | 生活化 教学生 老师 泡桐 说明文 语文学习行为 语文教学 引导学生 树种 创新能力 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |