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| 用发现法教小学数学 | |
| 引用本文： | 严振汉.用发现法教小学数学[J].四川教育,1982(7). |
| 作者姓名： | 严振汉 |
| 作者单位： | 奉节县教育局教研室 |
| 摘 要： | “发现法”不是把现成的结论灌给学生,而是在教师的引导下,学生通过一系列的独立活动,思考问题,形成概念,得出结论,获取知识,培养能力。运用发现法进行教学时,应根据教学内容和学生实际情况,使用不同的发现方法。以练带讲的方法——当新旧课联系较紧密,新课内容又不太困难时,教师可布置一系列精心设计的练习题,让学生练习,利用推理去发现和获取新知识。例如在教学“三位数除多位数”时,可如下进行:从旧知识中提出新问题。先让学生练习“两位 |
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