素质教育条件下教学质量评价

在新形势下，广大教师如何建立教学质量观?又如何科学地、客观地评价课堂的教学质量，从而全面推动教学质量的提高呢?我认为，应该根据《中国教育改革和发展纲要》提出的“要全面提高教学质量，同时又不能加重学生的课业负担”的要求，把“提高质量，减轻负担”作为评价教学质量的标准。