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中学化学课程中基础理论知识的选择
作者姓名:耿淑玲
作者单位:华中师范大学,化学学院,湖北,武汉,430079
摘    要:中学化学基础理论知识是化学课程内容的重要组成部分。它的发展变化对化学课程内容改革具有重要的影响。本文分析了基础理论知识在价值取向上的变化 ,以及由此而引起的基础理论知识选择与组织的改变。

关 键 词:化学课程  基础理论知识  价值取向
文章编号:1672-0768(2004)03-0094-03
修稿时间:2003-11-16
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