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| 学习资料对数学概念学习的影响 | |
| 作者姓名： | 樊瑛 |
| 作者单位： | 常州市武进区星辰实验学校,江苏 常州,213000 |
| 摘 要： | <正>一、学习资料的来源对概念学习的影响1.生活经验在日常生活中,学生通过各种活动,积累了一些与概念有关的原始经验。这些经验可以被运用到课堂教学中,发展学生的认知,从而促使学生认识概念,加深对概念的理解。如,学生在学习《11到20各数》这一课时,认识计数单位"十"是教学的难点。虽然在前面学习《认识10》的时候已经初步感知了计算单位"十",但是这样的认识仅仅是教师告知学生,学生表面上的接纳,并没有真正理解计数单位"十"的作 |
| 关 键 词： | 概念学习 计数单位 初步感知 计算单位 课堂教学 认知结构 实际物体 平面图形 变式 判断错误 |
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