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| 学习化社会的构建与教育改革策略 | |
| 引用本文： | 吕西忠,姚远峰.学习化社会的构建与教育改革策略[J].陕西师范大学继续教育学报,2000,17(2):9-12. |
| 作者姓名： | 吕西忠 姚远峰 |
| 作者单位： | [1]河南师范大学成人教育学院，新乡453002 [2]河南师范大学成人教育学院研究所，新乡453002 |
| 基金项目： | 河南省教委《终身学习理论研究及其在河南的实践》课题!项目编号 :1999880 0 2 6 |
| 摘 要： | 学习化社会的构建是21世纪教育发展的必然趋势，是个体与社会构建的整合。个体构建依赖于学习者学习动机的确立、学习能力的养成，学习环境的保障和学习效果的优化；社会构建则在于创造良好的社会及教育保障体系，因此，更新观念、推进素质教育、点面结合、教育内部各种方式的优化沟通，发展远距离教育则是教育改革的主要策略。 |
| 关 键 词： | 学习人社会 个体构建 社会构建 教育改革 远程教育 学习动机 学习能力 教育保障体系 |
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