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| 对小学入学面试现状的质疑 | |
| 引用本文： | 邰霞.对小学入学面试现状的质疑[J].教学与管理,2003(32). |
| 作者姓名： | 邰霞 |
| 作者单位： | 南京师范大学 |
| 摘 要： | 多年来,在我市的绝大多数小学,学生入学都要经过面试这一关。面试的题目各个学校不尽相同,除了问问学生的名字、年龄、生日以及家庭的一些情况外,就是测试儿童的语文、算术水平。语文题目一般是让儿童背诵、默写汉语拼音表、整体认读音节,还会出示一些纯拼音的句子让学生读。算术一般是100以内的加减法,还有20以内的分成,有的还有加减混合题。学生只有通过了面试才具备进入小学的资格。如果没有通过还要进行补考,补考依然没通过的,学校就会以此为理由而不予录取。笔者认为这种内容单一、功利性太强的面试形式大有商榷的必要,如果不引起足够… |
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