生物学中的演示实验

生物学的实验根据教学要求的不同,大致分为3种方式:演示实验、学生课堂实验和课外实验。前者是对学生实验导之以法,后者是培养学生学会运用知识和探求知识的能力。近几年,由于实验操作技能考试的实行,生物教师的实验教学观念有了很大的转变,但这种转变仍然受应试教育思想影响,非考实验不被重视,特别是教材中的演示实验,仍存在"讲讲、背背"的错误倾向。其实,演示实验在帮助学生理解知识、掌握知识、提高学生的思维能力方面同样具有十分重要的作用。因而,应正确认识并认真搞好生物学中的演示实验。