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| 实施养成教育形成学校特色 | |
| 引用本文： | 成晓灵.实施养成教育形成学校特色[J].现代教育论丛,2004(6):57-60. |
| 作者姓名： | 成晓灵 |
| 作者单位： | 顺德区梁季彝纪念学校 校长(广东顺德,528323) |
| 摘 要： | 21世纪是知识竞争、人才竞争的时代。为了适应社会发展的需要,《中国教育改革和发展纲要》明确指出:教育改革的根本目的是多出人才,出好人才,提高全民族的素质。联合国教科文组织提出21世纪的教育应围绕四种"基本学习"加以安排:学会认知,即获取理解的手段;学会做事,以便能够对自己所处的环境产生影响;学会共同生活,以便与他人一道参加人的所有活动,并在这些活动中进行合作;学会生存,这是前三种学习成果的主要表现形式。这四个学会是作为21世纪教育的四大支柱,为基础教育工作提出了新的课题,而作 |
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