生态系统理论视域下高职青年教师职业认同研究

充当高职师资队伍主力军的高职青年教师是新时代培养高水平技术技能型人才的重要依托。他们的职业认同水平的高低直接影响其自身专业发展和高职院校的人才培养质量。基于生态系统理论构建高职青年教师生态系统结构模型，对影响其职业认同的因素做出了人类发展生态学分析，并提出提升其职业认同的有效路径，以期为高职青年教师职业认同的深入研究提供有益启示。