中小学安全教育的学科融合创新实践范式 |
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作者姓名: | 杨碧君 王迪 |
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作者单位: | 北京市朝阳区教育科学研究院 |
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基金项目: | 北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“中小学公共安全教育与学科教学融合策略研究”(CDDB20200261)研究成果; |
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摘 要: | 安全是社会发展的前提,是人类生存发展、学习进步的基础,也是教育的核心价值追求。论证安全教育与学科教学融合的必然性和可行性,厘清安全教育与学科教学的融合内部机理,创新安全教育与学科教学融合的具体路径,形成学科教学中培养学生安全素养的有效实施原则、策略、方法、路径,这一定程度上能够破解了目前我国中小学公共安全教育中的困境,开启一种安全教育的新模式,不仅能提高学生安全素养,也有助于提高学科教学的育人水平。
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关 键 词: | 安全教育 学科融合 创新 实践范式 |
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