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| 刍议中职文言文“四读”“三自”教学法 | |
| 引用本文： | 曾令玫.刍议中职文言文“四读”“三自”教学法[J].教育科学论坛,2022(33):55-58. |
| 作者姓名： | 曾令玫 |
| 作者单位： | 四川省隆昌市城关职业中学 |
| 摘 要： | 文言文是中华优秀传统文化的重要载体，学习文言文重在传承文化引领价值。本研究采用“诵读、抄读、译读、品读”的“四读”和“自主梳理、自主探究、自主运用”的“三自”教学法，有效提高中职学生文言文学习能力，增强学生对中华优秀传统文化的情感认同。 |
| 关 键 词： | 中职语文 文言文 教学法 |