立德树人背景下通用技术学科的教学表达 |
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引用本文: | 谢娟娟,杨明,杜艳梅.立德树人背景下通用技术学科的教学表达[J].教育科学论坛,2022(26):60-62. |
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作者姓名: | 谢娟娟 杨明 杜艳梅 |
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作者单位: | 四川省成都市龙泉中学校 |
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摘 要: | 五育并举,德育为首。通用技术这种实践性和创新性较强的课堂有效渗透“德”的养成,以立德树人根本任务为理念指导倒推通用技术学科教学改革,实现学生“德育”与“技能”双向素养的有效提升,是促进高中立德树人教育理念落实落细的有效途径。成都市龙泉中学校通用技术课堂教学,在教学设计中做好项目选择,在真实情境中渲染立德树人品质;教学实施做好目标渗透,在“1+1”互助合作中体验立德树人品质;以“过程+结果”的评价方式验证立德树人品质,从这三个方面进行通用技术教学立德树人学科教学表达探究。
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关 键 词: | 通用技术 立德树人 教学表达 |
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