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| 从课程到专业,从教师到课组——由点及面的课程思政体系建设模式 | |
| 引用本文： | 于歆杰,朱桂萍.从课程到专业,从教师到课组——由点及面的课程思政体系建设模式[J].思想理论教育导刊,2021(3):92-98. |
| 作者姓名： | 于歆杰 朱桂萍 |
| 摘 要： | 以清华大学"电路原理"课程和电气工程及其自动化专业为案例,探讨了从课程到专业、从教师到课组的由点及面的课程思政体系建设模式.在核心课程中,要通过将信息技术深度融入课程教学,将能力培养有机融入知识传授的过程;通过梳理教学内容,在知识传授的过程中实现入心入脑的价值塑造;通过教师自身对待教学的态度和具体行动来影响学生.在专业... |
| 关 键 词： | 理工科核心课程 课程思政 价值塑造 知识传授 能力培养 |