分项教学对初中学生身体素质影响的实验研究

文章运用文献资料法、实验法与数理统计法等方法，分析现阶段我国初中生体质健康、单一体制课程、学生兴趣下降与学生体质逐年下降等一系列问题。利用分项教学研创更加科学、有效的新式教学手段，激发体育课堂活力，提升学生体质健康水平，深度了解这一教学方式的实验效果，以期为初中体育教学探索有益的教学方法，进而为提高学生体质水平提供一定的参考价值。