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“双减”政策下初中语文作业创新设计研究
作者姓名:
雷焱
作者单位:
福安市城北中学
摘 要:
教师应基于“双减”政策、学科核心素养培养要求来开展作业设计,满足新课标对初中语文教学的要求,满足学生全面发展的需求,实现对初中语文作业的创新设计。在“双减”政策下,教师要从初中语文作业创新设计的必要性出发,探索当前作业设计在目的、数量、形式、评价方面存在的问题,并给出科学的应对策略,为初中语文教学工作的创新设计研究提供有利借鉴。
关 键 词:
初中语文
“双减”政策
作业设计
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