“双减”政策背景下小学课后服务现状调查研究——以河北省C市三所小学为例 |
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作者姓名: | 姜晓涵 杨凤林 |
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作者单位: | 赤峰学院教育科学学院 |
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摘 要: | 随着“双减”政策的落地实施,义务教育阶段学校课后服务工作全面展开。本文以河北省C市三所小学为例,运用调查法对“双减”政策下小学课后服务实施现状进行调查。研究发现,小学课后服务实施过程中存在政策认知偏差、学校服务意识与准备不足、课后服务内容形式单一、课后服务资源相对短缺、教师参与服务与个人生活发生冲突等问题。在分析原因的基础上,文章提出强化政策宣传力度、加大资金投入、改善学校服务、提升教师能力等建议。
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关 键 词: | “双减”政策 小学课后服务 内容与形式 建议策略 |
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