“三新”背景下高中地理主题式教学设计的研究 |
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作者姓名: | 顾虹 |
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作者单位: | 苏州市吴江中学 |
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摘 要: | 教学设计对教学起着关键的作用,为了更好地领会“新课标”、用好“新教材”、应对“新高考”,教师必须将理论与实践相结合,将教学理念与教学经验相结合,将教学实践与教学反思相结合,将对地理学科知识的研究与对学生学习过程的研究相结合,只有这样,才能在“三新”背景下将主题式教学设计落到实处。主题式教学设计强调的是“主题”,这需要教师认真研究具体的地理学科知识,认真研究学生的学习过程,然后找到符合学生认知规律的主题,在日常的教学中利用主题式教学设计来体现“三新”的教学背景与课程意图。
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关 键 词: | 高中地理 “三新” 主题式教学 教学设计 |
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