基于学生创新思维培养的高中生物实验教学改进

生物学是一门以实验为基础的学科，开展实验教学有助于增强学生对生命现象探索的兴趣，帮助学生建立完善生物学体系,为学生终身发展和应对社会快速发展奠定基础。《探究植物细胞的吸水和失水》是人教版高中生物学必修1的探究性实验。多数教师采用验证性实验的教学方式，导致教学效果不理想，对于实验过程中显现的不同于课本的现象，并没有深入探索其原因。A老师就传统的实验教学进行创新，基于培养学生的创新思维对《探究植物细胞的吸水和失水》这一实验进行改进。