高职学前儿童家庭教育指导微专业的构建与探索

近年来，家庭教育问题凸显，国家层面越来越重视家庭教育。针对当前学前儿童家庭教育人才难以满足国家战略和社会需求的问题，分析学前儿童家庭教育指导领域所需人才应掌握的基础知识和关键能力，设计了高职院校学前儿童家庭教育指导微专业培养目标与培养方案，构建了学前儿童家庭教育指导微专业的课程体系，实现了线上线下混合式教学。微专业培养方案的实施，可培养一批既具有家庭教育知识与技能、又能进行家庭教育指导的复合型人才，满足国家和社会对学前儿童家庭教育指导专业人才的重大需求。