网络智能时代体育教师专业发展新诉求与实践路径探究 |
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引用本文: | 赵宏亮.网络智能时代体育教师专业发展新诉求与实践路径探究[J].赤峰学院学报(自然科学版),2022(11):26-30. |
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作者姓名: | 赵宏亮 |
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作者单位: | 赤峰学院体育学院 |
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摘 要: | 网络智能时代,互网联与人工智能相融合为学习者开辟了更为智能化的学习空间,“智能技术”的影响渗透到教育的各个方面,体育教师在接受智能技术挑战的同时,也肩负着时代对其知识、素养与角色能力的新诉求。基于网络智能时代的挑战与新诉求,体育教师的专业化发展可以从三个方面入手:第一,以内驱、监测及互惠为重心促进体育教师走向深度学习;第二,基于“社会—技术”机制增强体育教师数据素养学习;第三,以人本主义来培养体育教师智能情感与决策力。
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关 键 词: | 网络智能 体育教师 专业化 实践路径 |
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