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| 新时代高职院校实施差异教学的支持策略 | |
| 作者姓名： | 贾建伟 |
| 作者单位： | 扬州高等职业技术学校 |
| 基金项目： | 第四期江苏省职业教育教学改革研究立项课题“基于多元主体合作的00后职校学生差异教学研究”（ZYB22）； |
| 摘 要： | 新时代高职院校学生在个人发展、价值追求、职业规划等方面产生了诸多变化。针对这些变化，高职院校探索差异教学具有重要的现实意义。基于相关课题研究和项目建设成果，分析了新时代高职院校学生特点和培养现状，阐述了人才培养机制、课程改革、团队建设、教学模式、“双创”教育等方面有效开展差异教学的支持策略。 |
| 关 键 词： | 高职院校 差异教学 支持策略 |