在初中化学教学中发展学生核心素养路径探究

化学学科核心素养是在新课改下提出的，是对初中化学教学传统的高度概括，是对化学教学要求及目标的进一步明确。化学学科核心素养对具体教学的引导作用，体现在对教学路径的约束以及具体评价方式的优化上。在日常的教学中，教师要探究核心素养发展路径，从知识学习、知识运用、教学内容、考试评价等方面着手，这既符合教学需要，又符合评价需要。