优化校本研修制度助推高品质学校建设——以成都市成华小学校为例

为提质校本研修，促进高品质学校建设，成华小学在“双减”政策的大背景下，针对研修制度缺乏统筹、研修制度逐渐固化、研修制度落地难三个普遍问题，提出了统筹规划、强化实施、制度更迭等一系列针对新时代新需求的校本研修改革策略，取得了明显的成效。