以ATDI型数字教材建设助推工学一体化人才培养模式的探究

将工作过程和学习过程融为一体，以工学一体化模式培养技工院校高素质人才，创新教学资源建设是保障。本文以“自主学习（Autonomous learning）+通关检测（Through testing）+数据监测（Data monitoring）+智慧课堂（Intelligent classroom）”即ATDI型数字教材建设实践为研究内容，在比较研究的基础上，提出ATDI型数字教材的建设模型，探索ATDI型数字教材的优势和特点，提出ATDI型数字教材建设的建设路径和教学应用，从而为课程评价创新、课程内涵提升、技工院校个性化能力训练和工学一体化人才培养模式服务。