乡村初中德育课程核心素养的设计与实施——以成都市F中学校“三健”课程为例

乡村初中正处于学生核心素养的培育阶段，德育课程作为核心素养落地的重要载体，应科学设计与有效实施。乡村初中德育课程的理念、开发原则必须基于国家的教育方针，以国家德育课程标准为依据，课程设计应以学生德智体美劳全面发展为根本，以充分调动教师内生动力为核心，以提高教学质量为主要目标，凸显“守护底色、创新特色，为学生生活润色”的德育课程功能；课程的实施应着眼于乡村学生的特点制定德育课程教学目标，做到整体规划、协同推进，增强乡村教师参与德育课程改革的意识和课程执行力。