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| 将政策的优势落到实处——“双减”政策下师生关系的现实重构 | |
| 引用本文： | 关嘉琦,赵楠.将政策的优势落到实处——“双减”政策下师生关系的现实重构[J].中国德育,2022(18):5-7. |
| 作者姓名： | 关嘉琦 赵楠 |
| 作者单位： | 1. 北京师范大学教育学部公民与道德教育研究中心;2. 北京市和平街第一中学 |
| 摘 要： | <正>2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策），明确提出“坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担”1]。这一政策的出台不仅标志着许多校外培训机构的“退出”，更对现行的学校教育格局产生巨大冲击，教师和学生的学校生活都随之产生了新变化。师生关系作为一种特殊的校园人际关系， |