“水溶液中的离子反应与平衡”大单元教学情境设计探索

创设大单元教学情境对落实核心素养培养具有重要作用。对于“水溶液中的离子反应与平衡”大单元教学情境设计，教师可以以概念为核心，根据教学内容和学生特点来搜集素材、设计情境，对弱电解质电离、盐类的水解、沉淀溶解平衡展开教学设计和教学评价，有效落实新课改要求，培养学生的学科核心素养，提升学生的综合能力。